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[{"user_id": 19729, "stars": [], "topic_id": 42862, "date_created": 1311848831.9240069, "message": "Primera reuni\u00f3n: Internet desde las Ciencias Sociales\n6 de julio 2011\nSistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Sala B, Casa de la Paz.\nAsistieron: \nRicardo  (@richacosta)\nRuy  (@ruycer)\nAlma  (aleticia2003@hotmail.com)\nJos\u00e9 (jantonio.delgado@gmail.com)\nLizette  (@lizcampe)\n__\nSe hizo una presentaci\u00f3n y bienvenida conforme iban llegando los asistentes. Despu\u00e9s cada uno habl\u00f3 sobre cu\u00e1l era el proyecto que estaba trabajando y/o los intereses que ten\u00edan en torno a la investigaci\u00f3n sobre internet. \nLa primera fue Alma, quien es maestra de la U de G en el CUCSH y est\u00e1 en un proyecto en el CIESAS, su inter\u00e9s es la migraci\u00f3n y extender y entender desde la antropolog\u00eda  o la etnograf\u00eda virtual estos procesos en donde las TIC\u00b4s est\u00e1n presentes para reconfigurar las relaciones entre los que se quedaron y los que se fueron. Ruy le coment\u00f3 sobre V\u00edctor Gonz\u00e1lez, y otros proyectos de la ACM que podr\u00edan ayudarle a su proyecto.\nA continuaci\u00f3n Ricardo Acosta Torres, se present\u00f3 y explic\u00f3 que se especializa en antropolog\u00eda filos\u00f3fica y comunicaci\u00f3n, lo cual concreta en su proyecto de maestr\u00eda. Tambi\u00e9n es profesor. El Proyecto es sobre la relaci\u00f3n de las redes sociales y la educaci\u00f3n desde el marco de las relaciones econ\u00f3micas internacionales. Parte de su proyecto es establecer una especie de comparaci\u00f3n entre el sistema educativo fin\u00e9s y el mexicano, analizar el porqu\u00e9 del desarrollo tan diferente que se logr\u00f3 en ambos pa\u00edses aunque en alg\u00fan momento del siglo pasado estuvieron al mismo nivel. Alma le comenta que s\u00ed es posible que se haga la comparaci\u00f3n de Finlandia y M\u00e9xico. Antonio comenta sobre el proyecto de Ricardo. \u201cEl s\u00edndrome de la casa del \u00e1rbol\u201d. El capital social de Finlandia es m\u00e1s profundo, tambi\u00e9n sobre que la realidad social no es la misma en ning\u00fan lado pero a fin de cuentas es importante hacer un an\u00e1lisis de la red y de la tecnolog\u00eda. \nRicardo recomend\u00f3 seguir en twitter a @carloslz\nA ra\u00edz de la discusi\u00f3n en torno a la propuesta que est\u00e1 manejando Ricardo para su proyecto, Antonio subray\u00f3 que se puede articular un grupo estable y articulado,  que puede dar m\u00e1s para fomentar este tipo de discusiones entre pares, ya que a veces es dif\u00edcil encontrar interlocutores asociados a las TIC\u00b4s y la din\u00e1mica que se gener\u00f3 se espera que se d\u00e9 en las reuniones siguientes para enriquecer los trabajos de los dem\u00e1s. Sin embargo se recalc\u00f3 que esto supone una actitud abierta a la cr\u00edtica, pero tambi\u00e9n cuando se est\u00e1 del otro lado, contribuir con lo que se pueda desde el conocimiento que pueda aportar. \nRuy estudia en la Universidad de Irvine en California el Doctorado en el departamento de Inform\u00e1tica. Menciona que metodol\u00f3gicamente est\u00e1 haciendo una etnograf\u00eda \u201cchistosa\u201d con entrevistas, observaciones, pero a ra\u00edz de involucrarse con la comunidad de creadores se involucr\u00f3 mucho con hacker garaje y trata de hacer una \u201clicuadora social\u201d. Su trabajo de campo termina en octubre.  C\u00f3mo se ha vuelto una industria el Internet, en donde se produce a nivel local, para lanzar programas globales. Est\u00e1 cambiando de ser una industria de servicios a crear productos globales\nDe ah\u00ed surgieron varios comentarios sobre lo importante de las Ciencias Sociales estudiando Internet, no s\u00f3lo para la funci\u00f3n acad\u00e9mica sino tambi\u00e9n para la industria y modelos de empredurismo que podr\u00edan desarrollar productos a partir del trabajo que emane de algo como nuestro seminario. Del saber qu\u00e9 hace la gente con internet, y cu\u00e1les son las necesidades de internet para la gente de M\u00e9xico. Antonio mencion\u00f3 que las relaciones econ\u00f3mico\u2013 mercantiles est\u00e1n haciendo un cambio cultural en el campo de trabajo. Ruy comparte sobre las necesidades de mercado, y como se desarrollar\u00e1 la necesidad de ver c\u00f3mo se utiliza internet, y enfocar las necesidades de la gente para hacer un producto. Interacci\u00f3n social empresa. \nRicardo comenta sobre otros ejemplos de grupos que a nivel local han desarrollado peque\u00f1as empresas desde la industria de Internet. Recomend\u00f3 seguir a @Karlapre. \nAntonio, trabaja en el SUV de la U de G y estudia la Maestr\u00eda de la Sociedad de la Informaci\u00f3n en la UOC. \u00c9l fue el siguiente para explicar que estaba trabajando con videoblogs, como nuevas formas de producci\u00f3n audiovisual, y entender internet como un medio de comunicaci\u00f3n interactivo, la experiencia del sujeto cuanto un medio de comunicaci\u00f3n, desde las experiencias cotidianas de creadores de contenido. Su metodolog\u00eda es la observaci\u00f3n participante y entrevistas.  Comenta que en funci\u00f3n de la comunidad hay ciertas representaciones y nuevas formas de expresi\u00f3n. Alma pregunt\u00f3 sobre los aspectos pol\u00edticos, y se habl\u00f3 un poco sobre el tema y el que llamaron algunos \u201cMito de participaci\u00f3n y activismo en redes sociales\u201d. Se pregunta si las redes sociales m\u00e1s que armar m\u00fasculo del activismo lo enflacan. Mencionan que la experiencia es lo que le da la novedad a internet\u2026\u00bfSe sobredimensionan el papel de las redes sociales en las revoluciones?\nPara terminar con los presentes Lizette, quien estudia la maestr\u00eda en Comunicaci\u00f3n en la U de G coment\u00f3 brevemente sobre su proyecto que tiene que ver con movimientos religiosos en Internet, en espec\u00edfico con la divulgaci\u00f3n de la profec\u00eda maya del 2012. Ya que el proyecto se encuentra en re-estructuraci\u00f3n se hicieron varios comentarios sobre por d\u00f3nde podr\u00eda tratarse, desde metodolog\u00edas como la etnograf\u00eda virtual, o el an\u00e1lisis del discurso, hasta posibles \u00e9nfasis en la investigaci\u00f3n, como por ejemplo el momento hist\u00f3rico y las experiencias que viene dando la experiencia del sujeto y que se reflejan en los mitos en Internet.\nComenz\u00f3 la parte concluyente de la reuni\u00f3n enfoc\u00e1ndose a qu\u00e9 se va a hacer, a qu\u00e9 se le va a apostar. Se acord\u00f3 que de momento la Coordinaci\u00f3n del grupo-seminario caer\u00eda sobre Lizette Campechano y Antonio Delgado fungir\u00eda como la \u201ccara institucional\u201d, en relaci\u00f3n a la U de G Virtual que estar\u00e1 apoyando al seminario.\nSe debati\u00f3 que la idea de seminario a qu\u00e9 compromete. O si se limitar\u00eda a ser un grupo de apoyo pero con eso de qu\u00e9 se estar\u00eda hablando. \nLos asistentes se inclinaron al formato de seminario: la multidisciplinariedad que implican los estudios sociales podr\u00edan enriquecer los proyectos para conocer bibliograf\u00eda, criticar y complementar metodolog\u00edas, y c\u00f3mo se aplica la lectura al proyecto. Se pens\u00f3 en hacer una presentaci\u00f3n de nuestros proyectos m\u00e1s elaborada conforme transcurran las sesiones. Buscar aprender y ense\u00f1ar habilidades (en el uso de las TIC\u00b4s). Tambi\u00e9n entrar a la otra dimensi\u00f3n fuera de lo acad\u00e9mico, por ejemplo la cuesti\u00f3n econ\u00f3mica de cambios en las estructuras del desarrollo de Internet. Se pens\u00f3 por ejemplo que Ruy pod\u00eda invitar a los de Intel a hablar desde su experiencia\nA fin de cuentas se pensaron 5 puntos importantes para continuar con el trabajo de este grupo:\n1 proyectos lograr que los proyectos circulen, para ello enviar el resumen, donde se muestre un panorama general: objetivos, supuestos, que quiere lograr, metodolog\u00eda. \n2 desarrollo habilidades como ya se hab\u00eda dicho, ense\u00f1ar y aprender entre los integrantes del grupo habilidades (uso de software, plataformas, y otras herramientas) para la investigaci\u00f3n o un mejor desarrollo de cada proyecto. Pero tambi\u00e9n en un siguiente paso incorporar a las posibles actividades u objetivos el fomentar el desarrollo de habilidades b\u00e1sicas a otros, en el uso de TIC\u00b4s (por ejemplo con los familiares de migrantes)\n3 invitar gente para constituir un grupo m\u00e1s rico y fomentar la asistencia de los que parec\u00edan interesados \u201con-line\u201d\n4 ampliaci\u00f3n de bibliograf\u00eda al presentar el proyecto o en las ocasiones que lo ameriten recomendar bibliograf\u00eda sobre el tema de investigaci\u00f3n u otra cuesti\u00f3n para ampliar los recursos bibliogr\u00e1ficos (que incluye libros, revistas, p\u00e1ginas web, informes de instituciones, etc.) y quiz\u00e1 ir formando una biblioteca virtual con los libros en formato digital que ya tienen algunos.\n5 aprovechar el foro de discusi\u00f3n, ser\u00eda contrario a la esencia el no utilizarlo. Generar discusi\u00f3n en \u00e9l. Para esto se propuso que en cada sesi\u00f3n se acuerde una lectura o video y entablar la discusi\u00f3n en torno a \u00e9l en la plataforma de convore (o facebook). O alg\u00fan tema emergente que se quiera exponer en el foro durante el mes.\nMetas a largo plazo: elaborar una publicaci\u00f3n conjunta, \u00bfalg\u00fan proyecto con recursos institucionales (conacyt, fondos varios) ?, vinculaci\u00f3n: llevar lo que se generar\u00eda en el seminario hacia la sociedad en acciones o aplicaciones concretas, con alumnos maestros, colonias, empresas. \nProponer fechas: Se propuso para la siguiente reuni\u00f3n el 17 de agosto, a las 5 p.m. a menos de que se proponga otra hora. Se pide plantear la agenda de la siguiente reuni\u00f3n en el foro. Y poner en consideraci\u00f3n la participaci\u00f3n v\u00eda web, y el horario. Se crear\u00e1 un grupo de Facebook http://www.facebook.com/groups/172927109439321/. Internet y Ciencias sociales.  ICS.  Tambi\u00e9n se acord\u00f3 que habr\u00e1 constancia de participaci\u00f3n y presentaci\u00f3n: Cada  trimestre habr\u00e1 constancia de participaci\u00f3n si se asisti\u00f3 a las sesiones completas que ser\u00edan (de acuerdo a lo que se dijo ese d\u00eda y sujeto de cambio) 1 vez al mes (en total 3 asistencias) y discusiones contin\u00faas en l\u00ednea. Y otra constancia cuando se presente el proyecto en el seminario. Estas estar\u00e1n avaladas por la U de G Sistema Virtual (a menos de que otras organizaciones se quieran unir para el respaldo acad\u00e9mico). Se espera crear una red m\u00e1s amplia a futuro sin embargo comenzar con algo local. \nEntonces la siguiente junta ser\u00eda el 17 de agosto a las 5 p.m.  se discutir\u00e1 en convore si seguir en esa plataforma o en facebook. Se espera que Antonio suba el video sobre Castells en la acampada de Barcelona para la discusi\u00f3n. Y no se olviden de invitar a m\u00e1s personas.\n", "group_id": 10646, "id": 1737925}]